2015

Publicado: 2022-08-09

Tesis

APORTES TEÓRICOS PARA UNA FORMACIÓN DOCENTE ORIENTADA HACIA LA CULTURA INVESTIGATIVA

Nelson Briceño

1-205
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APROXIMACIÓN TEÓRICA PARA LA FORMACIÓN PERMANENTE DE LOS ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS, DESDE UNA PERSPECTIVA HOLISTICA

Liz Urdaneta

1-136
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MODELO PEDAGÓGICO PARA LA INTEGRACIÓN DEL TEATRO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Miguel Ángel Osuna Garzón

1-260
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MODELO TEORICO PARA LA FORMACIÓN HOLISTICA DE LOS ESTUDIANTES CON DIFICU LTADES DE APRENDIZAJE DE LAS AULAS INTEGRALES

Zulay Calderón

1-191
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MODELO PEDAGÓGICO PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Coromoto Guerrero

1-295
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CONCEPCIONES DE EVALUACIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVO. UNA APROXIMACIÓN CONTRASTIVA DESDE LA LÓGICA Y EL ANÁLISIS DEL DISCURSO

Fredy Rivera

1-194
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APROXIMACIÓN TEÓRICA AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO CON FUNDAMENTO EN LA ACCIÓN COMUNICATIVA EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO

Rosario Ramírez

1-182
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LA PRAXIS EDUCATIVA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES NO DOCENTES

Mercedes Terán Muñoz

1-134
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