PROGRAMA DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS CIENTÍFICOS DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE 5TO AÑO DEL COMPLEJO EDUCATIVO “DANIEL CANÓNICO”

Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar al Grado de MagÍster en Educación Mención Investigación Educacional

Resumen

El contexto educativo actual exige jóvenes competentes en investigación científica como eje fundamental para la construcción del conocimiento y resolución de problemas sociales, sin embargo estudiantes de 5to año enfrentan desafíos al momento de presentar sus proyectos investigativos, de allí, el estudio tuvo por objetivo proponer un programa de formación en competencias investigativas para la elaboración de proyectos científicos dirigidos a estudiantes de 5to año del Complejo Educativo “Daniel Canónico”.Enmarcado con enfoque cuantitativo, paradigma positivista, modalidad de proyecto factible, apoyada en investigación de campo nivel descriptivo. Se desarrolló en tres fases, Primero: Diagnóstica, con la revisión de fuentes documentales y encuesta escrita a una muestra de 64 alumnos de dos secciones del 5to año, cuya población fue de 74 educandos. Su Validación a través del juicio de tres expertos en metodología y la confiabilidad calculada con el coeficiente Alpha de Cronbach en una prueba piloto de 07 estudiantes externos a la muestra, cuyo valor fue 0.84 demostrando fuerte confiablidad. Segundo: Factibilidad, determinada con la viabilidad de mercado, técnico, financiero y jurídico, esto permitió establecer la demanda y oferta del mismo. Tercero: Diseño del programa según las necesidades encontradas. Se concluyó que existe la necesidad de un programa de formación en competencias investigativas para que los estudiantes sean protagonista de su propio conocimiento, transformando de manera global el aprendizaje y entre las recomendaciones se asumió el rol de la institución, el docente y alumnos para garantizar el desarrollo de las competencias interpretativas, argumentativas y propositivas en 5to año.