Autores/as
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Darwin Eduardo Peña Escalona
Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Caracas
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Marjorie Josefina Suárez Bolívar
Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Caracas
Palabras clave:
Procesos Operativos, Sistema Informático, WordPress, Optimización
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo diseñar un sistema informático orientado a la web para optimizar el proceso de inscripción de cursos, talleres y actividades especiales en la Unidad de Desarrollo y Bienestar Estudiantil del Instituto Pedagógico de Caracas. La investigación se enmarcó en la modalidad de proyecto factible, con apoyo en un enfoque cuantitativo de campo, de carácter descriptivo y bajo el paradigma positivista. La población estuvo conformada por 1.960 estudiantes de pregrado activos en la institución, de los cuales se seleccionó una muestra no probabilística de 45 estudiantes adscritos al departamento de Prácticas Docentes y Pedagogía. Para la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta, utilizando como instrumento un cuestionario estructurado en 12 ítems, complementado con una entrevista a la jefa de la Unidad. La validez y confiabilidad del instrumento fueron verificadas mediante juicio de expertos. Los resultados evidenciaron que el proceso actual de inscripción es manual, lento y con deficiencias en la difusión y control de la información, lo que genera desinterés en la comunidad estudiantil y dificultades en la gestión administrativa. Asimismo, se identificó la necesidad de implementación de un sistema automatizado que permita la inscripción de cursos y talleres. Posteriormente fue diseñado un prototipo de este sistema en WordPress. Se concluye que la propuesta de sistema informático, representa una alternativa viable para modernizar el proceso, mejorar la eficiencia institucional y fortalecer la satisfacción estudiantil.
Biografía del autor/a
Darwin Eduardo Peña Escalona, Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Caracas
Autor
Magíster en Educación, Mención Educación Superior, egresado del Instituto Pedagógico de Caracas (IPC-UPEL). Profesor de Informática, UPEL-IPC. Profesor de Computación en la Universidad Nueva Esparta (UNE), docente de Informática en educación media y básica en los colegios Sagrada Familia, Madre Cecilia Cros, San Antonio de la Florida, Santa Caterina da Siena y Churun Meru, y apoyo técnico en el Instituto Pedagógico de Caracas. Desarrollador Júnior Freelance en tecnología Salesforce y practicante en el Programa XDGen de LABS XD, Argentina. Técnico OJS en modalidad remota para la gestión de revistas científicas y editoriales en Guayaquil, Ecuador. Ponente en el XXXIII Simposio de Proyectos Educativos y Experiencias Significativas en la Praxis Docente, UPEL 2013. Certificado en Bootcamp Fullstack Netcore y Angular, Grupo Viamatica; Creación de páginas web con WordPress, Ministerio del Trabajo del Ecuador; y en las rutas formativas de Innovación y TIC de las Aulas Fundación Telefónica. Competencias en gestión de plataformas editoriales (OJS), bases de datos (SQL), entornos CRM (Salesforce), desarrollo de software (NetCore, PHP, Java, HTML5, XML) y planificación didáctica. Dominio del idioma inglés a nivel intermedio para la revisión y validación de fuentes documentales científicas.
Marjorie Josefina Suárez Bolívar, Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Caracas
Tutora
Doctora en Educación UPEL-IPC. Magister en Educación y Evaluación Educacional. UPEL-José Manuel Siso Martínez Programa de Formación de Instructores IPC. Docente Ordinario UPEL-IPC desde el 2008. UCAB “Universidad Católica Andrés bello”. Licenciado en Educación, Mención Ciencias Sociales. Informe de Seguimientos de la educación para todos en el Mundo, UNESCO 2012, Ponente. Artículos publicados: La educación en África y su impacto en los estándares de formación en revista de investigación RIEAC. Jefe de División Viceministerio de asuntos educativos, Ministerio del Poder Popular para la Educación. Docente en el Colegio La Concepción de Montalbán, Desarrollo de Talleres en (Evaluación por competencias, evaluación educacional, construcción de técnicas e instrumentos de evaluación, estrategias evaluativas y de aprendizaje, evaluación institucional, a través de SANTILLANA, 2015-2016. Docente contratado en UPEL-IPC en el Programa de Profesionalización en 2003. Docente contratado IPC-JMSM para el Diplomado Educación Superior desde 2010 hasta 2014. Docente Maestría en Currículo UPEL-IPC. Docente Diplomado en Educación Universitaria, UPEL-IPC, 2019-2020. Coordinador de la Maestría en Educación mención Currículo UPEL-IPC, 2021-2023 y actualmente Jefe Unidad de Evaluación IPC