PROYECTO DE VIDA ORIENTADO A METAS ACADÉMICAS DE LOS ESTUDIANTES DE 5to. AÑO DE MECÁNICA DEL COLEGIO FE Y ALEGRÍA ANA SOTO

Maestría en Orientación Educativa

Resumen

La presente investigación tuvo como propósito desarrollar un plan de acción para orientar la construcción del proyecto de vida orientado a metas académicas de los estudiantes de 5to. año de Mecánica del Colegio Fe y Alegría “Ana Soto”, ubicado en Pavia estado Lara. Dicho estudio estuvo enmarcado dentro del paradigma sociocrítico, basado en el método de investigación – acción y se insertó en la línea de investigación el Rol del Docente como Orientador. Además, la investigación se sustentó teóricamente en autores como: Erikson (1985), en su Teoría Psicosocial, en la cual describe ocho etapas del ciclo vital por las cuales atraviesa la persona a lo largo de su vida, y al describir la adolescencia, hace referencia a un estadio denominado búsqueda de Identidad vs. Difusión de Identidad, en el cual el adolescente tiene la tarea de identificar su yo, es decir, explorar el sentido de sí mismo. Bandura (1987), en su Teoría Cognitiva del Aprendizaje Social, afirma que el aprendizaje se da por observación de un modelo en un contexto social determinado. Para la obtención de información se empleó la observación participante, la cual permitió recolectar de manera directa la información con grabaciones, fotografías y anotaciones para realizar los respectivos registros de campo. Asimismo, el proceso de investigación constó de 4 fases, a saber: (a) Diagnóstico: etapa de identificación de necesidades. (b) Diseño: elaboración del plan acción. (c) Ejecución: implementación de las actividades planificadas. (d) Evaluación: valoración conjunta de las acciones implementadas para la transformación de la realidad observada en el diagnóstico. Para el análisis de la información se empleó el Modelo GLATER. Finalmente, con la implementación del plan de acción se logró brindar a los estudiantes de 5to. año de Mecánica del Colegio Fe y Alegría “Ana Soto” las herramientas necesarias para la construcción de su Proyecto de Vida orientado a metas académicas.