EL PROYECTO DE VIDA COMO ESTRATEGIA PARA DISMINUIR LA DESERCIÓN ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE 6º GRADO SECCIÓN “U” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA ZANJÓN COLORADO

Resumen

La presente investigación, tiene como propósito desarrollar el proyecto de vida como estrategia para disminuir la deserción escolar en los estudiantes de 6º grado sección “u” de la Escuela Bolivariana Zanjón Colorado, bajo un enfoque de naturaleza cualitativa. Inscrita en el paradigma socio crítico y su método de estudio fue la investigación acción. Los actores sociales fueron 31 estudiantes. Teóricamente el estudio está fundamentado en la teoría de las necesidades humanas de Abraham Maslow y en la teoría sociocultural de Albert Bandura. El proceso de investigación se llevó a cabo a través de las siguientes fases: (I) diagnóstica, (II) diseño del plan de acción, (III) ejecución del plan de acción, (IV) evaluación del plan de acción, como técnica para la recolección de la información se utilizó la observación participante, la cual se apoyó con el instrumento cuaderno de campo. La información recabada fue analizada a través del modelo de categorización GLATER. Entre los logros de la investigación se destaca la disposición que manifestaron los estudiantes para asumir la importancia de un proyecto de vida para ellos, en el cual se reflejó un clima de convivencia y participación óptima dentro del aula de clase, así mismo se propició a través de los encuentros, espacios de reflexión con respecto al autoconcepto,la autoestima, la automotivación y hábitos positivos. Demostrando cambios significativos en su actitud para ser individuos cultos y de provecho para la sociedad.