TEORIZAR SOBRE EL SIGNIFICADO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL DOCENTE A PARTIR DEL USO DIDÁCTICO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA EN COLOMBIA.

Autores/as

  • Kristell León

Resumen

La labor docente se encuentra mediada por una serie de competencias que debe poseer el docente inherente al ejercicio de su labor diaria, donde la principal es su autorreflexión y reconocimiento de la importancia que tiene en la transformación de la sociedad, en aras de adecuar toda vivencia a las exigencias contextuales de los sujetos. En este caso se plantea como objetivo general Teorizar sobre el significado de la práctica pedagógica del docente a partir del uso didáctico de las TIC en la educación Básica Secundaria en Colombia. La tesis está inscrita en el Núcleo de investigación Didáctica y Tecnología Educativa. En la línea Didáctica y Tecnología Educativa, Los objetivos específicos son Deconstruir las concepciones que poseen los docentes que hacen uso de las TIC en su práctica pedagógica, Interpretar la actitud del docente que hace uso de las TIC en su práctica pedagógica y por último objetivo Identificar los significativos que los docentes otorgan al uso de las TIC en su práctica pedagógica. Para esto se empleará la metodología cualitativa, con un enfoque fenomenológico apoyado en la teoría fundamentada para analizar las entrevistas, luego se procedió a codificar y luego a triangular la información. Para la recolección de la información se usará como técnica la entrevista a profundidad con la finalidad de conocer de primera mano la opinión de los involucrados en el acto educativo, Se logró cumplir con elobjetivo general el cual fue teorizar sobre el  significado de esa práctica pedagógica lo cual se relacionó con aspectos como una pedagogía cruel impuesta por los modelos educativos en pandemia que simplemente continuaron sin obedecer al contexto, pero también surgieron aspectos como la incertidumbre de esta etapa, además de características apropiación y retroalimentación que se genera desde una didáctica reflexiva marcada en esta época de pandemia y el aislamiento social.

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Publicado

2022-09-07

Número

Sección

Tesis