El REGGAETON EN LA CONSTRUCCIÓN SOCIOCULTURAL DE LA SEXUALIDAD EN ADOLESCENTES

Resumen

     El reggaeton como representante del gusto musical adolescente, configura comportamientos, prácticas y significaciones sobre la manera de ser y relacionarse con el otro en el plano sexual. Por ello, el presente estudio abordado desde un enfoque cualitativo de la investigación, el paradigma interpretativo hermenéutico, y la teoría fundamentada como método, hace una teorización sobre la influencia de esta música en la construcción sociocultural de la sexualidad en los adolescentes. Participaron como informantes clave, 6 estudiantes de edades comprendidas entre los 15 a 18 años, y 4 docentes de diferentes áreas del conocimiento. La información se recolectó mediante las técnicas de la observación participante, la entrevista en profundidad y los grupos focales; de cuyo procesamiento y análisis manual emergieron categorías y subcategorías que develaron el papel de la familia en la formación sexual adolescente y su relación con la música; las concepciones sobre el amor y el placer en el establecimiento de relaciones psicoafectivas entre los jóvenes; el discurso sexual preventivo y biologicista manejado por la escuela, distante de la propuesta musical; los riesgos ambientales y psicosociales a los que se exponen los adolescentes en contacto con el reggaeton; y los elementos que configuran este ritmo musical como dispositivo de dominación sexual. Se evidencia así la necesidad de escenarios de reflexión crítica en el accionar de la escuela frente a discursos culturales que reemplazan sus prácticas orientadoras de la sexualidad, tendientes a una formación sexual más realista, sana e integral.