COMPETENCIAS DIDÁCTICAS DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN EN LA BÁSICA PRIMARIA VENEZOLANA

Resumen

La didáctica, es una de las disciplinas con las que se dinamiza el desarrollo de las clases en cada una de las áreas de formación, a esto no escapa la educación física, la cual, se muestra como una de las áreas que promueve el desarrollo integral de los seres humanos en las etapas escolares, por ello, el docente, se convierte en uno de los sujetos que orienta el desarrollo didáctico de las clases, en razón de esto, el objetivo general de la presente investigación se enmarca en: Generar aportes teóricos sobre las competencias didácticas del docente de educación física, deporte y recreación en la básica primaria venezolana de las instituciones educativas estadales del Municipio Junín, para tal fin, se llevó a cabo un estudio orientado por el paradigma interpretativo, por medio del enfoque cualitativo y con el método de la teoría fundamentada. Como escenario, se tomó a la institución educativa estado Mérida y Raúl Leoni del municipio Junín, estado Táchira, allí, se seleccionaron a 5 docentes del área de educación física, a quienes se les aplicaron entrevistas en profundidad, con la finalidad de lograr hallazgos significativos que permitió el logro de una información significativa en la que se decantan aspectos como que en algunos casos las clases pueden ser monótonas y poco motivantes, sin embargo, es importante referir que los docentes muestran un alto sentido de pertinencia con el área, emplean los recursos que están en la escuela, demuestran una adecuada correspondencia entre la teoría y la práctica y evidencia un dominio de una de las finalidades del área, como es el caso del desarrollo motriz, coadyuvando así hacia el desarrollo integral de los estudiantes de primaria, se denota además que son docentes que desarrollan algunas clases por medio de la lúdica. De allí surgió el aporte teórico, en el que se brindan algunas contribuciones científicas al área para que la didáctica sea el fundamento esencial para la resignificación de la clase de educación física