IMAGINARIOS SOCIALES DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DEL COLEGIO TIBABUYES UNIVERSAL FRENTE A LA ACTIVIDAD FÍSICA Y SU INFLUENCIA EN LA SALUD

Resumen

La tesis doctoral que se presenta tiene como propósito, generar teorías sobre los imaginarios sociales de los estudiantes de bachillerato del Colegio Tibabuyes Universal, frente a la actividad física y la influencia en su salud, interpretando los aspectos que intervienen en la vida diaria, aportando lineamientos teóricos en contribución a la construcción de conocimiento sobre aspectos que resaltan en esta temática, y de qué manera el ser humano se beneficia con la práctica diaria de actividades físicas. El Colegio Tibabuyes Universal fue el escenario de esta investigación, el mismo, se encuentra ubicado en la localidad de Suba, Bogotá. Los participantes están conformados por once estudiantes de bachillerato entre los grados noveno, décimo y undécimo de las dos jornadas, quienes para esta investigación serán los informantes clave. La técnica de recopilación de información aplicada fue la entrevista en profundidad, con su instrumento la “entrevista Semiestructurada”. Su enfoque cualitativo permitió adaptaciones a una metodología fenomenológica, por cuanto se asume el paradigma interpretativo bajo una concepción fenomenológica-hermenéutica según el autor Gadamer. El análisis de los datos permitió interpretar sus percepciones, vivencias, experiencias, conceptos y nociones, lo cual resultó fundamental en la identificación de los factores que influyen en las prácticas de actividades físicas y cómo los estudiantes son beneficiados en su salud; todo ello siguiendo los pasos que sugiere el círculo hermenéutico, generándose un proceso de análisis categorial hasta llegar a la aproximación teórica final.