LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO ALTERNATIVA SOSTENIBLE PARA LA PRÁCTICA DEL TURISMO EN EL DESARROLLO LOCAL

Resumen

 La educación ambiental es uno de los componentes de la formación integral de los estudiantes, que incide en las prácticas turísticas. Por tal razón, la presente investigación tiene como objetivo general: Promover la práctica del turismo en el desarrollo local como alternativa sostenible de la educación Ambiental en el municipio de Cácota Norte Santander; se desarrolló un proceso que atendió a lo planteado en el paradigma de investigación cualitativa, desde la etnografía con un diseño de campo. El escenario para la investigación fue el municipio de Cácota, por tanto, se seleccionaron como informantes clave a habitantes, turistas y estudiantes de la comunidad, realizándose de manera intencional. Se aplicó una entrevista semi estructurada y su análisis se llevó a cabo mediante el proceso de triangulación, con la finalidad de definir elementos recurrentes y lograr promover las acciones necesarias al problema planteado, para ello, se empleó el programa ofimática Atlas TI, versión 7.7. Se logró Diagnosticar la percepción de la educación ambiental en el contexto seleccionado para el estudio, prevaleciendo la importancia que tiene la educación ambiental, así como la incorporación de actividades diversas dentro de la misma, por lo que se promueve una vinculación entre el ambiente y la escuela. Respecto a analizar la incidencia de la educación ambiental en las prácticas turísticas, se evidencia como estas prácticas poseen un connotado beneficio de desarrollo para el desarrollo humano y en el caso de comprender la importancia de las prácticas turísticas sostenibles a la luz de la educación ambiental, se refleja como Cácota posee atractivos naturales que pueden ser valorados atreves de la ejecución de un turismo sostenible, por este motivo, se generó una propuesta para la prácticadel turismo en el desarrollo local como alternativa  sostenible de la educación ambiental en el municipio de Cácota