LINEAMIENTOS DIRIGIDOS A LOS PADRES Y REPRESENTANTES PARA OPTIMIZAR LOS VALORES DE RESPONSABILIDAD Y RESPETO EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL
Maestría en Educación, Mención Educación Inicial
Palabras clave:
lineamientos, valores, respeto, responsabilidad.Resumen
El presente estudio tiene como objetivo proponer lineamientos que motiven a los padres y representantes a participar en espacios de información, interacción y reflexión para optimizar los valores de responsabilidad y respeto en niños y niñas de educación inicial. El mismo se ubica en la modalidad de proyecto factible, apoyado en una investigación de capo, de carácter descriptivo. La población estará conformada por veintisiete (30) padres y representantes de los niños y niñas de educación inicial del Centro de Educación Inicial Bolivariano “Tapa La Lucha” de Yaritagua. Se utilizará la técnica de la encuesta a través de un cuestionario con escala Lickert, referente al nivel de conocimiento de los padres y representantes en la enseñanza de los valores de responsabilidad y respeto en niños y niñas de la etapa preescolar. Dicho cuestionario será validado mediante juicio de expertos y su confiabilidad será determinada mediante el coeficiente Alpha de Crombach. La interpretación de los datos se realizará mediante la estadística descriptiva a través del análisis estadístico de frecuencia y porcentajes. Los resultados se registrarán en cuadros y gráficas representativas.